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浙大MBA和EMBA项目是否注重社会责任感培养？

近年来，随着我国经济的快速发展和企业竞争的日益激烈，MBA和EMBA项目在培养高级管理人才方面发挥着越来越重要的作用。然而，在追求经济效益的同时，社会责任感的培养也日益受到重视。那么，作为国内顶尖商学院的浙江大学MBA和EMBA项目，是否注重社会责任感培养呢？本文将从以下几个方面进行分析。

一、课程设置

浙江大学MBA和EMBA项目在课程设置上充分考虑了社会责任感的培养。具体表现在以下几个方面：

案例教学：项目采用大量国内外企业社会责任案例，让学生在分析案例的过程中，了解企业社会责任的重要性，培养社会责任感。
企业社会责任课程：项目开设了《企业社会责任》、《可持续发展》等课程，旨在让学生掌握企业社会责任的理论知识，提升社会责任意识。
实践环节：项目鼓励学生参与企业社会责任实践活动，如志愿服务、企业调研等，让学生在实践中体验社会责任的重要性。

二、师资力量

浙江大学MBA和EMBA项目的师资力量雄厚，拥有一批具有丰富实践经验和强烈社会责任感的教师。这些教师在授课过程中，不仅注重理论知识的传授，更注重培养学生的社会责任感。

学术背景：项目教师大多具有博士学位，具备扎实的理论基础，能够为学生提供全面、深入的知识体系。
实践经验：项目教师来自国内外知名企业、政府部门和学术机构，具有丰富的实践经验，能够将理论与实践相结合，培养学生的社会责任感。
社会责任感：项目教师普遍具有强烈的社会责任感，关注企业发展与社会责任的关系，以身作则，为学生树立榜样。

三、企业合作

浙江大学MBA和EMBA项目与众多企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实践机会。这些企业大多具有强烈的社会责任感，与项目共同培养学生的社会责任感。

企业参观：项目组织学生参观具有社会责任感的企业，让学生了解企业在履行社会责任方面的举措和成果。
企业实习：项目为学生提供企业实习机会，让学生在实践中体验企业社会责任，培养社会责任感。
企业合作项目：项目与企业合作开展研究项目，让学生参与企业社会责任问题的研究，提升社会责任意识。

四、学生活动

浙江大学MBA和EMBA项目鼓励学生参与各类社会实践活动，培养学生的社会责任感。

志愿服务：项目组织学生参与志愿服务活动，如支教、环保等，让学生在实践中体验社会责任。
社会责任论坛：项目定期举办社会责任论坛，邀请企业、政府部门和学术界人士分享社会责任实践经验，拓宽学生的视野。
社会责任竞赛：项目举办社会责任竞赛，鼓励学生关注社会问题，提出解决方案，培养学生的社会责任感。

五、总结

综上所述，浙江大学MBA和EMBA项目在课程设置、师资力量、企业合作和学生活动等方面都注重社会责任感的培养。通过这些举措，项目旨在培养具有社会责任感的高级管理人才，为我国经济社会发展贡献力量。在未来，浙江大学MBA和EMBA项目将继续加强社会责任感的培养，为我国培养更多具有社会责任感的企业家和管理者。