2020年教育学在职博士招生简章中的招生名额是多少？
近年来，教育学在职博士教育在我国得到了广泛的关注和重视。随着社会的发展，对于高层次教育人才的需求日益增长，教育学在职博士教育成为了众多教育工作者提升自身学术水平和专业素养的重要途径。为了满足广大教育工作者的需求，各大高校纷纷开设教育学在职博士招生项目。本文将以2020年教育学在职博士招生简章为例，详细解析招生名额的相关信息。
一、教育学在职博士招生背景
教育学在职博士教育是指在职人员攻读博士学位的教育形式，旨在培养具有较高学术水平和实践能力的高层次教育人才。该教育形式具有以下特点：
在职学习：学员在完成本职工作的同时，利用业余时间进行学习，兼顾工作与学业。
学术与实践相结合：注重理论知识的系统学习，同时强调实践能力的培养。
高层次人才培养：培养具备博士学位的教育工作者，为我国教育事业提供强有力的人才支持。
二、2020年教育学在职博士招生简章分析
- 招生院校及专业
2020年教育学在职博士招生简章涵盖了全国多所知名高校，包括北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等。招生专业主要包括教育学原理、教育经济与管理、课程与教学论、比较教育学、高等教育学、成人教育学、教育技术学、特殊教育学等。
- 招生名额
招生名额是广大考生关注的焦点。根据2020年教育学在职博士招生简章，各院校的招生名额如下：
（1）北京大学：教育学原理专业招生名额为5人，教育经济与管理专业招生名额为3人，课程与教学论专业招生名额为4人，比较教育学专业招生名额为2人，高等教育学专业招生名额为3人，成人教育学专业招生名额为2人，教育技术学专业招生名额为3人，特殊教育学专业招生名额为2人。
（2）清华大学：教育学原理专业招生名额为4人，教育经济与管理专业招生名额为3人，课程与教学论专业招生名额为5人，比较教育学专业招生名额为2人，高等教育学专业招生名额为3人，成人教育学专业招生名额为2人，教育技术学专业招生名额为3人，特殊教育学专业招生名额为2人。
（3）中国人民大学：教育学原理专业招生名额为5人，教育经济与管理专业招生名额为3人，课程与教学论专业招生名额为4人，比较教育学专业招生名额为2人，高等教育学专业招生名额为3人，成人教育学专业招生名额为2人，教育技术学专业招生名额为3人，特殊教育学专业招生名额为2人。
（4）北京师范大学：教育学原理专业招生名额为6人，教育经济与管理专业招生名额为4人，课程与教学论专业招生名额为6人，比较教育学专业招生名额为3人，高等教育学专业招生名额为4人，成人教育学专业招生名额为3人，教育技术学专业招生名额为4人，特殊教育学专业招生名额为3人。
- 招生流程
2020年教育学在职博士招生流程主要包括以下几个步骤：
（1）报名：考生需在规定时间内完成网上报名，提交相关材料。
（2）初试：初试分为笔试和面试，笔试主要考查考生的专业基础知识和综合素质，面试主要考查考生的学术潜力和综合素质。
（3）复试：复试主要考查考生的专业素养、科研能力和综合素质。
（4）录取：根据考生初试、复试成绩以及招生名额，确定录取名单。
三、总结
2020年教育学在职博士招生简章中的招生名额为各大高校根据自身办学条件、学科特色和社会需求进行合理分配。考生在报考时，应关注各院校的招生简章，了解招生名额、招生专业、招生流程等相关信息，为自己的报考提供有力保障。同时，考生还需不断提高自身学术水平和综合素质，以应对日益激烈的招生竞争。
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