早餐你喜欢吃什么教案

教案一：适合小班幼儿

活动目标：

1. 让幼儿学会表达自己喜欢的早餐食物。

2. 引导幼儿了解早餐的重要性，学会表达自己喜欢的早餐食物。

3. 提高幼儿的倾听能力和合作意识。

活动准备：

各种早餐食物的图片。

《早餐歌》歌曲。

餐盘、餐具、食物模型。

活动过程：

播放《早餐歌》，引导幼儿进入活动氛围。

出示各种早餐食物的图片，引导幼儿观察并说出自己喜欢的食物。

邀请幼儿分享自己喜欢的早餐食物，并说出原因。

出示食物模型，引导幼儿认识各种早餐食物，并尝试用语言描述。

将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。

提出讨论话题：如何搭配早餐，才能让身体更健康。

各小组展开讨论，组长汇报讨论结果。

分发餐盘和餐具，让幼儿模拟摆放早餐。

巡回指导，帮助幼儿完成早餐搭配。

幼儿分享自己的早餐搭配，并说出搭配理由。

邀请幼儿谈谈本次活动的收获。

教案二：适合中班幼儿

活动目标：

1. 用完整的语言说说自己喜欢的早餐。

2. 引导幼儿吃合理的早餐，知道每天吃早餐的重要性。

3. 培养幼儿的创造力和表达能力。

活动准备：

各种早餐图片。

PPT。

绘画工具（纸张、彩笔等）。

活动过程：

猜一猜，说一说，动物们爱吃的早餐。

看一看，说一说，回顾我们的早餐。

动一动，说一说，搭配自己喜欢的早餐。

展示幼儿的早餐盘。

尝试为自己搭配合理的早餐。

小结：原来每个人喜欢的早餐都不一样，我们要样样食物都爱吃，而且要干的和湿的合理搭配着吃，才是一个健康的宝宝。

教案三：适合中班幼儿

活动目标：

1. 关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。

2. 能够运用“可能”“或者”来表达自己的想法。

活动准备：

各种早餐的绘画。

师生自制书《早餐，你喜欢吃什么？》。

PPT。

活动过程：

看看说说——了解自己早餐的情况。

交流各自早餐吃了些什么。

主要提问：早餐，你最喜欢吃什么？为什么？

猜猜讲讲——理解故事《早餐，你喜欢吃什么？》。

边看图片边猜猜讲讲，句型感受：“可能是……，也可能是……”“或者是……”。

说说自己的感受：你觉得这个故事怎么样？

老师连贯地讲述故事。

寻找问题——了解一些健康早餐的习惯。

通过情景表演，发现本班小朋友早餐中的问题。

通过交流，寻找解决的方法。

建议

根据孩子的年龄和兴趣，可以选择合适的教案进行教学。小班幼儿可以通过游戏和歌曲的方式引导他们表达自己喜欢的早餐，中班幼儿则可以通过讨论和创意绘画来加深对早餐多样性和重要性的理解。通过这些活动，孩子们不仅能学会表达自己，还能养成良好的饮食习惯。